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蝉,蹬着骨折般的腿,在绳子的末端作垂死挣扎。
它的重力,加上一点点来自班主任的助力,小东西在空中划着圆形荡起来。
随后,班主任像一个得道高人,一边念着定义,一边从课桌间,徐徐走过。
咦……
每个人都为班主任的独特授课方式惊得虎躯一震。
凡是一脸睡眼惺忪者,在看清眼前晃来晃去,堪称巨无霸的“大苍蝇”后,都瞬间精神百倍。
“看到没有,这个叫圆椎摆动现象。”
同学之中,发出一声类于“切……”的不屑声。
“有谁能举个例”
无人响应。
班主任一眼看到一张陌生脸。
新来的。
也不知是哪位副校长批的条子,高二了,还强塞进他的班里。
带着某种对权力的无力,对现实的反抗。
班主任觉得,有必要快速的让新同学适应新班级的教学氛围。
好,就她吧。
班主任微笑走到杨心悦有跟前:“杨心悦同学,你能举例,生活中的圆椎摆动现象吗?”
杨心悦背靠椅子,手掌轻拍按压大腿。
毕竟昨天下午的追逐训练,大损元气中。
刚来就被点名,她也太引人注目了。
掀了眼皮,思考了一下如何不丢人现眼的她,感受到了来自各方的关注。
她一直以为,高中的班主任对搞体育的,都会有一种“该生不为我所教”的痛悟。
毕竟体育生在高考时的录取分数,那跟搞艺术的有一拼。
不是读书料,只能另走他途。
正因为如此,她听课时就没有打算老师会向她提问。
“啊,啥……”
她的手按着肚子,看起来是在想今天中午饭吃还是不吃,这个世纪难题。
她开了小差,老练的班主任一副没有看走眼的表情。
他眼中闪过一丝笑意,声音和缓的说:“举例说明一下圆椎摆动的原理。”
“……”
她沉默的扫视了一圈同龄人。
班主任威严恫吓:“不许插嘴。”
接着又凌厉的点出几个眉飞色舞的:“你们笑什么?你们连站起来的勇气都没有。”
杨心悦腿肚子打颤。
班主任一脸得意,等着她没有下文的尴尬,“体育生,也还是要参加高考的,不是每一个人都是姚明。拿不了金牌,还是要靠文凭吃饭的。”
这是个好老师。
他敢说真话。
旁边同学一听是体育生,兴趣盎然,纷纷转目围观中。
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